Unit2《Thereisaparknearmyhome》(Lesson10)省优获奖教案人教精通版六年级下册.docVIP

Lesson10 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just practise 本部分是基于学生问路、 指路这一话题的语言巩固课。 旨在让学生在此语境 中强化需要听、说、认读的短语： cross the street，以及听、说、读、写的短语： go down this street, turn right at the traffic lights, on the left，复习巩固通过 be 动词， 祈使句和情态动词 can 对地点的询问及回答， 通过师生、 生生之间的问答和讨论 等活动，激励学生主动感知、模仿、学习和体验，引导学生能够就主要功能句进 行描述，在真实语境中进行交际。 主要目标语言： Where is the bookshop? Go down the street. The bookshop is on the left. 2. Just write 本部分重点教学词汇和句型。 通过问路、指路的真实语境， 学生能够听、说、 读、写一下词汇、短语和句型： street, turn right/left, on the right/left, minute, Where is the bookshop? Go down the street. The bookshop is on the left并.能把词汇融入句 子中进行学习、操练，在对话交流的过程中完成目