Unit2《What’syourhobby》(Lesson9)省优获奖教案人教精通版六年级下册.docVIP

Lesson9 教学设计 一、教学内容与分析 Just read and talk 本部分通过 Gao Wei 和 Jim 谈论有关 Jim 家人的兴趣爱好， 引导学生进一步学习 如何询问和介绍他人的兴趣爱好。 主要目标语言： What’ s your grandpa ’ s hobby? His hobby is planting flowers. What’ s your mum ’ s hobby? Her hobby is singing. 二、课前准备 准备一些有关兴趣爱好的图片。 准备词语卡片和教学挂图。 准备教学音频或教学课件及学生家人的照片。 在黑板上准备好四线格。三、教学步骤与建议 热身 /复习 (Warm-up / Revision) (1) 师生问好。 检查上节课学习的歌谣， 鼓励学生到前面来展示， 教师和学生共同给予评价。 T: I like swimming. I think swimming is cool. It makes me strong and healthy. 结合兴趣爱好的话题与学生自由交谈，复习已知语言。 新课呈现 (Presentation) 1) 初步感知核心语言 教师拿着自己家人的照片说： Look! This is a photo of my father. What do you want to know about him