湘艺版一年级音乐上册 第7课《（演唱）月亮》教学设计.docVIP

《月亮》教学设计 教学目标： 1、能准确地表现歌曲三拍子的节奏律动 2、有感情的演唱歌曲《月亮》 3、能用打击乐器为歌曲伴奏 教学重点： 能准确地表现歌曲三拍子的节奏律动 教学难点： 有感情的演唱歌曲《月亮》 教学过程： 一、聆听感受导入 1、聆听对比四段音乐 师：今天老师给大家带来了四段好听的音乐，请你们随老师一起律动，参与音乐。 师：大家的律动动作做得很棒。在刚刚的歌曲中，我们加入了拍手和拍手腕这样两个动作为一组的音乐，我们叫作二拍子音乐。有些歌曲中我们加入的动作是拍手和两次肩膀，像这样三个动作为一组的音乐，我们叫做三拍子音乐。 2、歌曲《月亮》律动 师：接下来请你们继续聆听歌曲，判断一下这首歌曲是几拍子？ 生：······ 3、揭示课题《月亮》 二、律动感受歌曲《月亮》 1、学生设计动作的变化 师：在我们刚刚动作中，除了拍肩，还可以拍哪里（老师引导）。 接下来请你们设计动作来随乐律动。 2、推手动作加入 师：请你们再次观察老师的动作，又发生了怎样的变化？ 生：······ 节奏练习 师：这组动作用节奏宝宝该怎样表示呢？ 师：X X X /X - -/ 4、“快乐传递”互动 师：上台的同学你们可以把快乐传递给同学，传递给老师，甚至教室任意一个角落。座位上的同学你们可以和同桌来进行传递。 学唱歌曲 有节奏读歌词 师生带动作有节奏读词 学生随乐完整读歌词 2、识读乐谱 （1）学