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二年级语文听课记录 二年级语文听课记录需要怎么写作呢？我们不妨一起来参考下内容吧！以下是作者为大家搜集整理提供到的二年级语文听课记录，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 二年级语文听课记录1 1、老师提问“你喜欢什么动物呢?” 学生回答：“我喜欢……是因为……” 再问:你喜欢狐狸吗?(导出新课) 板书：11金色的脚印 2、自读课文，想一想这篇课文主要有哪几个角色，他们之间发生了一些什么事。(小组讨论) 启发式提问，老师板书： 小狐狸 喂奶放生 咬木桩 喂食 老狐狸正太郎 拯救 评：帮助学生理清课文，弄清人物之间的关系，板书很好! 3、快速默读，找出文中让你感动最深的地方，做简单的批注。 “知恩图报，有情有意，友善，浓浓的亲情……” 老师总结出：“信赖，往往创造出美好的境界。” 4、解释“脚印为什么是金色的?” 评：情感升华部分，培养学生关爱动植物，热爱大自然的思想情感。 评析： 夏老师和杨老师风格不同，他很儒雅，沉稳内敛。 《金色的脚印》作为一篇 自读课文，夏老师的教学设计步骤很简单，构思非常清晰有条理，目的是给学生思考的空间，让学生和文本进行心灵对话。但整堂课学生思维不够活跃，课堂气氛略