七年级数学建立数学模型教学教材.docVIP

七年级数学建立数学模型 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 第一课时 制成一个尽可能大的 无盖长方体（一） 教学目标 知识要求与能力要求 经历从实际问题抽象出数学问题—建立数学模型——综合应用已有知识解决问题的过程；体会数学知识之间的联系；丰富学生的空间观念与符号感；发展学生的推理能力；获得研究问题的方法和经验。 情感与价值观要求 通过回顾与反思平时学习中的收获与错误，使学生感悟到自己在发现错误的过程中成长，增强学生克服困难的勇气和能力。 教学重难点 建立数学模型解决问题的过程；借助已有的信息去推断事物趋势的活动，学生的推理能力发展；方法和经验的获得。 教学方法 探索——交流——发现的方法。 采用小组合作的方