12.大自然的启示(4).pptVIP

交流感悟 学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ 　　 课文分析（二） １、学习《人类的老师》这篇文章，想想它主要写了什么？ 提示：可直接引用原文。 林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。 这四个动词，能交换位置吗？ 鲸 　　流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。 交流感悟 学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ 生态平衡。 树叶 腐殖质 害虫 鸟 矮树丛、树林 腐烂 营巢 吃 增强土壤肥力 吃 害虫 害虫 害虫 害虫 害虫 害虫 害虫 * * 通过前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什么启示呢？ 《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 《黄河是怎样变化的》使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 《蝙蝠和雷达》使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。 　 长颈鹿与抗荷飞行服　　超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿