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- 2020-12-28 发布于湖北
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导学案中的课后作业!
课后作业
导学案中的课后作业!
课后作业
,点的轨迹为椭圆
椭 圆 的 方 程
椭圆的标准方程
思考: 如何建立椭圆的方程?
求曲线方程的一般步骤:
建系设点
动点满足的几何条件
化简方程
动点满足的代数方程
* * 0. * 0. * 0. * 0. 1 一、椭圆概念的引入: 取一条一定长的细绳,把它的两端固定在画图板上的F1和F2两点,当绳长大于F1和F2的距离时,用笔尖把绳子拉 紧,使笔尖在图板上慢 慢移动,看看动点的 轨迹是什么? F1 F2 M 概念探索 导学案中的课后作业!
课后作业
导学案中的课后作业!
课后作业
,点的轨迹为椭圆
椭 圆 的 方 程
椭圆的标准方程
思考: 如何建立椭圆的方程?
求曲线方程的一般步骤:
建系设点
动点满足的几何条件
化简方程
动点满足的代数方程
椭 圆 的 生成 : 概念探索 概念探索 椭 圆 的 生成 : ,点的轨迹为椭圆 二、椭圆标准方程的推导 思考: 如何建立椭圆的方程? 求曲线方程的一般步骤: 建系设点 动点满足的几何条件 化简方程 动点满足的代数方程 O y x M (x , y ) F1 (-c,0) F2 (c,0) F1 F2 M O y x F1 F2 M O y x F2 F1 M O y x 椭 圆 的 方 程 椭圆的标
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