综合评价个人陈述范文模板_湖南省普通高中学生综合素质评价.docx

湖南省普通高中学生综合素质评价 自我陈述报告和教师评语表 市（州） 县（市、区） 中学 班 性 姓 名 出生日期 年 月 日 别 民 籍 贯 政治面貌 族 家庭住址 联系电话 照片 学 籍 号 身份证号 学籍异动情 况 自我陈述报告 教师评语 学生签字： 年 月 日 学校（签章）： 家长签字： 年 月 日 班主任签 字： 年 月 日 年 月 日 附件 2 湖南省普通高中学生综合素质评价 自我陈述报告和教师评语表 市（州） 县（市、区） 中学 班 性 姓 名 出生日期 年 月 日 别 民 籍 贯 政治面貌 族 家庭住址 联系电话 照片 学 籍 号 身份证号 学籍异动情 况 自我陈述报告 教师评语 学生签字：  年  月  日  学校（签章）： 家长签字：  年  月  日 班主任签 字： 年 月 日 年 月 日 西藏自治区 2020 届普通高中学生综合素质评价表 地区（市）： 学校： 考生号： 学籍号： 个人基本信息 姓 名 性 别 出生年月 民 族 政治面貌 班校职务 照片 电子邮箱 联系电话 健康状况 家庭住址 邮 编 综合素质评价 参加党团、社团、公益活动、志愿者服务突出事迹 思 想 品 德 体 信 研 社 社 ( 汉) 藏 思 通 育 究 区 会 科 语 数外想历地物化生 音美息用 语 与 性 服 实 目 文 学语政史理理学物 乐术技技 文 健 术 学 务 践 治 术 必 康 习 修 学分 课 程 成绩 — — — 学 业 达标 — — — 水 情况 平 选修Ⅰ 科目 选 修 学分 课 程 选修Ⅱ 科目 学分 研究性学习 学科专长 活动成果 续表一 国家学生体 未达标项 质健康标准 目及原因 达标情况 身 心 健 康 特长及 突出事迹 技能特长、评鉴水平及突出事迹 艺 术 修 养 社 参与的主要活动及突出事迹 会 实 践 续表二 主要荣誉 时间 获奖原因或内容 颁奖单位 奖级 证明人 备注 学生个人陈述 学生签字： 年 月 日 续表三 教师评语 教师签字： 年 月 日 学校审核意见 单位： 校长签字（盖章） ： 年 月 日 填表说明： 本表只用于 2020 年全国普通高等学校招生“强基计划”报名的考生填写。 国家学生体质健康标准达标情况和其他各栏的特长、事迹类信息，根据高中三年在校实际表现情况如实填写。 学业水平一栏的成绩特指学业水平合格性考试成绩，根据自治区教育考试 院每次的合格分数线对应在“达标情况”一栏生成“合格”或“不合格” ；学分按 《西藏自治区普通高中学生选课指导意见（试行） 》《西藏自治区普通高中学分管理 指导意见（试行）》（藏教基〔 2009〕36 号）文件要求填写。 学生个人陈述主要概述学生个人的思想政治立场与社会责任意识、具有的 基本知识技能、个性特点、个人爱好及生涯规划等，字数不超过 500 字。主要荣誉 指相关行政部门颁发的荣誉称号（如先进个人、优秀学生、优秀学生干部等） ，不 包括学生参加各项活动、竞赛获得的奖项。 教师评语由班主任填写，主要是对学生的个性特点，综合素质或感触最深的事迹事件进行陈述性介绍，不要求评定等级。 学校审核意见栏是对写实记录审核结果的呈现，主要选填“记录属实”或“记录不属实”。学生受到处分，到高三毕业前处分解除的，不作记录和呈现。凡是在维护祖国统一和民族团结、反对分裂方面立场不坚定、有突出问题的，必须在学校审核意见栏中选填“其他”并予以说明。 表中各项信息在报送前须打印纸质表格，由学生本人、证明人和学校签字签章确认后装入学生档案。 整理丨尼克 本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内 容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。