高校英语专业综合英语课程群的建构.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高校英语专业综合英语课程群的建构 【摘要】本文探讨了高校英语专业综合英语课程群的建构，旨在为英语专业课程的集约化和规模化发展提供一个全新的组织形式。研究发现，综合英语课程因其“综合性”和“辐射性”， 具备建构课程群的可行性。综合英语课程群的建构应凸显模块化、等级性和“技能—知识—技能”循环模式;改革课程考核体系、凸显全程性评价、建设网络平台和完善教材建设。 【关键词】综合英语;课程群;模块化 【作者简介】邹积会（1977-），女，黑龙江肇东人，大庆师范学院外国语学院，副教授，硕士，研究方向：认知语言学研究;王忠民（1973-），男，山东青州人，大庆师范学院国际交流合作处，副处长，副教授，硕士，研究方向：英语教学研究。 【基金项目】2020年黑龙江省高等教育教学改革项目“能力本位与输出驱动的地方高师院校英语专业课程群建设”（SJG。 引言 课程群是一个连环式的课程群体，它以某一单门课程为基础，把内容联系紧密的同一类课程作为一个群组进行整合和建构。群组内的课程间相互衔接、互动有序、结构合理、层次清晰，构成一个有机的整体。“综合英语课程”作为一门独立的课程，知识覆盖面广、综合性强，涵盖对学生多个专业技能的培养，因此它有其固有的教学内容体系的同时，与其它相关技能培养的课程也存在着横向或