《新型玻璃教学设计.pdfVIP

课 题 新型玻璃 科 目 语文 课 型 新授课 授课对象 四年级（1）班 课 时 2 课时 授课时间 12 月第 2 周 授课教 李江梅 学校单位 凤翔中心完小 师 一、教材教学内容分析 《新型玻璃》是小学语文五年级上册第三组的一篇精读说明文，作者形象、生动的 向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型 玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。 二、教学目标 1、知识与技能： 学会正确读写本课生字新词。 2、过程与方法： 朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。 3、情感态度与价值观： 通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学 生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 三、学习者特征分析 这篇课文篇幅不长、图文并茂、语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解 5 种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作 用，激发学生爱科学、学科学的积极性以及勤奋学习的自学性 四、教学策略与选择设计（教法和学法） 1、教法： 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 2、学法： 朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟 五、教学重点和难点分析 1、教学重点分析： 1 学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容。 2、教学难点分析： 学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容。 六、教学用具准备 多媒体课件、玻璃 七、教学教程 教师活动 学生活动 第一课时 一．揭题、审题 同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知 道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？ 刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一片关于玻 初读课文，整体感知 璃的课文，题目叫（此时教师半数课题13 新型玻璃） 看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、 新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什 么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课 文中去寻找答案。 二．检查课题预习情况 1．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。 读课文 2．提出不理解的词语。 3．说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。 三．讲读第一自然段 1．学生默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗 学生默读第一自然段 玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。 2．学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作 用。 教师引导学生概括它们的特点和作用。 3．齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。 齐读第一自然段 四．分组自学二至五自然段 1．学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学 习以下四中玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。 四人小组讨论学习以下四中 2．指名学生完成板书，填写四中玻璃的特点和作用。 玻璃 五．总结 这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下 节课我们将进一步的认识各种玻璃。 六．作业 抄写生字新词 2 第二课时 一．复习 1．今天，老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆， 进一步了解各种新型玻璃。 读一读课文，然后看着表格， 2．通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃 连贯的说一说每一种玻璃的 的特点和作用。（出示表格） 特点和作用。 下面请同学