国学诵读教学设计.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 劝学 执教人：骆英 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗，初步理解诗意。 2、体会读书、学习的重要性，从而珍惜时间，勤奋学习。 教学重点：，理解、背诵课文。 教学难点：体会读书、学习的重要性。 教学过程： 一、谈话导入 1、板书“更”，谁认识这个字？“更”是古代夜间的计时单位。你能用它组 词吗？（三更、五更）在这样的夜里，我们能做些什么事呢？让我们听听唐朝大 诗人颜真卿是怎么说的吧！ 2、板书“学”，谁来读读这个字？说说你是怎样记住这个字的？谁知道“劝 学”是什么意思？这节课我们就来共同学习一首劝学诗，请同学们齐读课题。解 题 二、诵读古诗 1、范读古诗（配乐） 2、解题，介绍作者 3、自由练读古诗，注意读准字音。 4、再读课文，感悟到想象一幅画面：一个人在夜深人静的时候，秉烛学习的场 景。 5、指导朗读。领读（配乐） 6、指名读，领读、分组读、齐读。 7、积累词语：勤奋、首先、后悔、劝告、迟早、读书、珍惜等。 三、学习古诗 1、“劝”：“劝”有两个意思，一是拿道理说服人，使人听从，如“劝告”；二是 鼓励，如“劝学”。谁知道“劝”字在诗有