七年级历史上学期培优补差计划讲课讲稿.docVIP

七年级历史上学期培优补差计划 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 七年级历史培优补差方案 樊岩 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。 二、学生情况分析 本人本学期任七（3） 七（4）班的历史教学，通过摸底考试和与上一届的老师交流得知，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如吴菲、郭明丽、蒋宇宁等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如刘壮、梁彪、李卓、赵康等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，