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乌审旗无定河镇河南学校校园文化建设工作方案
为认真贯彻落实党的十八大精神 ,落实 《关于进一步加强
学校文化建设的指导意见 (试行 )》要求 ,进一步加强我校文
化建设 ,根据学校工作实际和学校文化建设需要 ,特制订本工
作方案 。
一、指导思想
以科学发展观为指导 ,以社会主义核心价值体系为导向 ,
以全面贯彻党的教育方针 、全面实施素质教育为核心 ,以 “一
校一特 (品)”为目标 ,以遵循教育基本规律为前提 ,以学校
历史文化积淀为基础 ,按照 “理念先进 、内容新颖 、形式丰
富、特色突出 、效果显著 、师生认同 ”的学校文化建设思路 ,
结合学校精细化管理大力开展学校文化建设 ,用文化软实力提
升学校整体办学水平 。
二、总体目标
通过培育优良的校风 、教风 、学风 ,形成学校的精神文
化;通过修订 、完善各种规章制度形成学校的管理文化 ;通过
创设良好的校园氛围 ,形成学校的特有的环境文化 ;通过全员
参与,开展各种文明创建形成学校的活动文化 ;通过提炼体现
时代要求的育人理念 ,形成学校的课程文化 。 力争让学校成为具有先进办学理念 、优美校园环境 、完善各项制度 、丰厚文化底蕴、浓厚艺术氛围 、和谐人际关系的特色学校 。
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三、基本原则
1、思想性原则 :坚持先进文化的前进方向 ,坚持用科学发展观统领学校文化阵地 ,弘扬民族优秀传统文化 ,突出时代特征,体现先进的办学理念 。
2、育人性原则 :根据学校实际 ,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能 ,使广大师生在校园文化建
设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质 。
3、实践性原则 :学校文化重在建设 ,重在实践 ,积极组织开展符合学生特点 、引导学生全面发展 、形式喜闻乐见 、学生参与性强 、深受广大学生喜爱和欢迎的事事皆育人的学校文化活动 。
4、整体性原则 :学校文化建设是一个系统工程 ,具有层
次性、具体性 、全面性等特点 ,要做到统筹兼顾 ,全员参与 ,持之以恒 。
5、发展性原则 :学校文化具有发展性 、动态性等特点 ,
所以要与时俱进 ,坚持弘扬时代主旋律 ,体现发展主题 ,培育时代精神 。
6、参与性原则 :学校文化建设的过程就是教育的过程 ,
要注意发挥学校 、班级 、学生 、家长及社区各方面的积极性 ,
通过活动 ,逐步形成良好的校风 、教风和学风 。
7、特色性原则 。根据学校发展历史 、所处地域环境和现
有的办学条件 ,突出学校个性和特色 ,构建氛围浓厚 、富有特
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色的学校文化 ,塑造鲜明独特的学校形象 ,努力做到 “人无我有,人有我优 ,人优我精 ”。
四、组织领导
1、成立学校文化建设领导小组及其办公室组 长:高彦峰
副组长 :王越平 杨建华 刘耀峰
成 员: 高国荣 刘伟 曹占平 尚德炯 潘虎 候富
荣 孙永兵
2、领导小组职责
( 1)领导小组具体负责组织 、规划 、实施 ,开展全校性
校园文化建设活动 ;
( 2)领导小组定期进行计划 、部署 、征集意见 、评估和
总结,保证工作的落实 ;
3)校长为学校文化建设第一责任人 。
五、主要内容
学校文化建设主要包括精神文化建设、管理文化建设 、环
境文化建设 、活动文化建设和课程文化建设五个方面 。
1、学校精神文化建设
工作目标 :学校精神是学校文化的核心 ,是学校的灵魂 ,要结合本校实际 ,以争创州级文明单位 、省级德育名校 、省级语言文字示范校为载体 ,拓展校园文化内涵 ,培育以人为本 、合乎规律 、引领发展的理念文化 。
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工作任务 :
1)开展主题教育 ,培养学生团结互助 、诚实守信 、遵纪守法 、艰苦奋斗的良好品质 ;(每学期两次 )
2)研究并开发具有民族特色 、地方特色 、学校特色 、贴近学生生活体验的校本德育课程 ;
3)加强学生行为习惯养成教育 。进一步完善德育成果 —— 早育晚思和经典诵读活动 ,认真落实 《中小学生守则 》和
《中学生日常行为规范 》, 落实《大中文明礼仪制度 》,落实 《中学生一日常规 》,培养学生良好的学习生活习惯 ;
4)每学期组织两次读书交流评比 ,每月一本好书推荐等活动 ;
5)加强家校合作 ,建立家校沟通平台 ,充分发挥家长学校的沟通作用 ,完善落实 “课外访万家 ”活动 ;
6)加强学生心理健康教育 ,促进学生身心健康成长 ,借助留守儿童活动中心 ,开展一系列活动 ;
4)建立健全学生激励机制 ,公开、公平、公正开展 “文明之星 ”、优“秀少先队员 ”、三“好学生 ”、十“佳学生 ”等荣誉奖项评选 。( 每学期一次 )
2、学校管理文化建设
工作目标
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