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- 2021-01-01 发布于天津
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隆小年生制度施法壹依隆小教管教生方案施目的一鼓童向善向上行培自尊自重人的精神二提高教三合一的教育功能以的鼓代替消的孩子能得愉快的三激孩子的心取心建立孩子的自信成就感以立良校施原一精神激重於物施予一平日各符合鼓行表者立即予二允孩子的差可以有不同的鼓但仍照核法二加生活教育指除正念培外更注重行的分明偏差或逾矩行要有所或正注重孩子努力程度及行加日常行的良好表三力求公正公平公教育一鼓童公平避免教好印象影二以制度化建立法之威信立童法治念基肆施施分校生每人一卡各班集成一本由教保管生每次有良表全校教工都有限立即
興隆國小104學年學生獎勵制度實施辦法
壹、依據: 興隆國小【教師輔導與管教學生方案】
貳、實施目的:
一、鼓勵兒童向善、向上行為,並培養自尊、自愛;重視個人榮譽的精神。
二、提高教訓輔三合一的教育功能,以積極的鼓勵代替消極的懲罰,孩子能獲得愉快的學習。
三、激勵孩子的「榮譽心」與「進取心」,建立孩子的自信與成就感,以樹立優良校風。
參、實施原則:
一、精神激勵應重於物質施予:
(一)平日各項符合鼓勵行為表現者 立即給予獎勵。
(二)允許孩子的個別差異,可以有不同的鼓勵標準,但仍請參照核獎辦法。
二、加強生活教育指導,除正確觀念培養外,更應注重行為的實踐:
賞罰分明,針對偏差
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