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- 2020-12-31 发布于湖北
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方法三:比较分析
定义:对所述事例在某方面的相同点或不同点进行类比或对比,从而揭示出事例的意义,发挥事例的论证作用。
思路:通过比较——得出结论——揭示主题
关键:找准事例的相似点或不同点
标志词:“有……没有…… ”;“一方面……另一方面……” 当代著名作家冯骥才,原来是一位职业篮球运动员,后来他发现自己颇有文学爱好,充满自信,改作起小说来,竟而佳作迭出,一发而不可收。 用以上材料来论证“就应该‘这山望着那山高’”。
课后练习一:
论据:2000年奥运会上,44岁“高龄”的王义夫老枪新传,一枪失准,下枪再来,最后关头的二次举枪显示出过人的老练,终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾;美国射击运动员埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥运会上,领先的大好形势下却痛失金牌。
分析:同样是一流高手,结果却大相径庭:王义夫有顽强的意志和惊人的镇定,在一枪失准的情况下,快速调整心态,重振旗鼓,赢得了金牌;而埃蒙斯却因心理素质不过硬,关键时刻丧失了意志,留下了终身的遗憾。 可见,良好的品质和心理是成功的保证。
论点:良好的品质和心理是成功的保证
另一方(丧失意志)
一方(有顽强的意志)
点题(好心理是成功保证)
论点:贫困也是一笔财富
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如
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