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培智一年级班主任工作总结 这学期作为培智一年级的班主任，面对的是一群七、八 岁的智障孩子。工作更加繁重。本学期，我在班级工作中做 了以下工作： 一、规范管理制度 要管理好班级，就要有一定的管理制度。我针对本班学生的 情况，制定了以下的制度：1、奖罚制度。每一周的班会， 我都对学习有进步、上课认真的学生进行物质奖励，奖他们 一些小食品，以此激发学生不断地上进；而对那些表现不好 的学生，要进行批评与教育，采用借你一块小饼干，下周表 现好的措施。2、班级成员轮值制度。每一天我都安排一个 学生值日，管理卫生，让全体学生都意识到我是这个班级的 成员，对那些能力特别差的学生，在能力好一些的学生辅导 下完成。 二、运用疏导方法。 在教育教学工作中，一定要摆正老师与学生的位置，特别是 学生的位置。一个班级里，学生的知识能力、心里特点等都 有所差异。但不管那个学生，他来到学校，都希望成为教师 眼中的好学生，他们对教师充满了尊敬和依赖，只不过因为 智力的差异和自制力的不同，导致学生有优生有差生，这时， 我们就要区别对待，因材施教。一年级智障学生年龄小，在 严格的同时，尽量多鼓励他们，表扬他们，但切记不能表扬 第 1 页 过了头，一定得注意火候。 三、建立民主关系 新课标提