在小学学科教学中如何渗透安全知识教育-最新教育资料.docVIP

在小学学科教学中如何渗透安全知识教育 　　一、增强学生安全防范能力是教师的必备素质 　　小学生安全意识和安全防范、应急避险、逃身自救能力较差，对存在安全隐患的场所不能全面辩认，玩得开心是他（她）们追求的唯一目标。导致溺水、触电、火灾、车祸、传染病、食物中毒、人身伤害等事故时有发生，给家庭、学校、社会带来极大影响。我平时不但上好学校所开设的安全教育专题课，还在各科教学中挖掘安全知识教学的内容。如何将小学生应掌握的安全知识穿插在语文、数学、科学等学科教学中呢？根据我近几年所采用的办法和经验，谈谈我的几点做法： 　　二、在语文学科教学中挖掘安全教育教材进行讲解 　　教学五年级下册第27课《水》一文时，文中有这样一段：“只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头、张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡――男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。”除引领学生理解、掌握课文、感悟童年乐趣、反映作者小时候家乡的吃水艰难及贫穷落后外。我还让同学们讨论一个问题：“洗澡应注意什么？”大家同学议论纷纷：有的同学说不知深浅的水塘不能去；有的同学说不能单独一人去；有的同学说不能到污水池里去；有的同学说涨洪水时不能去；有的同学说到水库里去洗澡要带车胆……这时，我问有没有不同的意见，有位同学站起来说：“车胆不行，因为车胆都是用过的容易漏气，要用救生圈……”接着我表扬了大家一番，再加以补充：除此之外还要注意：生病和剧烈运动之后不能去洗澡，易发生抽筋、昏迷等；天气突变之后也不能去洗澡，涨洪水你怎么办？污水池更不能去，不但水不卫生，而且有可能有淤泥、沉沙、玻璃等；上、放学路上禁止大家去洗澡，这样一来，即耽误上课和回家时间，又怕发生意外。还有，我们不能模仿文中作者小时候的做法，打雷下雨时尽量不要到空旷地带以及山顶、高建筑物下面，以防雷电。这样一来，我只用了三分钟的时间，比平时讲几遍学生更容易记住。 　　在教学小学三年级看图作文《小兔子采磨菇》时，先引导学生看图，有意识教他们如何辨认有、无毒磨菇以及如何烹饪、食用。还编造了一个吃了毒磨菇丢失了生命的童话故事讲述给他们听，拓展开不乱采摘、食用野果。告介同学们平时集市上出售的水果，大多数都打上农药，一定要清洗干净后方可食用。这样简单的几句话，不但这次作文大多数同学写得比较优秀外，还使他们增长了许多安全知识。他们自己在作文中写出的食品卫生安全知识，肯定比老师强调记忆深刻得多。讲评作文时，归纳大家同学的说法，并加以补充更正。 　　教学四年级下册第11课《永远的白衣战士》一文时，文中有这样一段介绍：“2003年春节前后，一种极具传染性的病――非典型肺炎在广州一些地区流行”。最后导致给病人医病的医生都献出了宝贵的生命。全文歌颂了白衣战士的高尚品质和自我牺牲精神。讲到这儿，我就向同学们介绍平时应如何预防疾病干扰：要做到饭前便后用清水洗手；坚持锻炼，增强体质；不随地吐痰、不乱扔擤鼻涕纸、不对着人咳嗽或打喷嚏；一旦发现自己或同学出现发烧、四肢酸痛、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、全身出现皮疹或皮肤黏膜出现淤斑、剧烈头痛、频繁呕吐等症状时，要立即报告家长或老师，及时到医院就诊；不要带病坚持上学，有病要及时休息，保护自己也是保护他人；确诊为呼吸道传染病的病人要注意隔离，在家里或集体宿舍要与健康人分开居住，必要时到医院进行隔离，生活用品和碗筷等餐具也要分开使用，并进行消毒；在呼吸道传染病的高发季节要做好自我保护。到医院看病时，接触传染病病人时尽量戴口罩。要尽量少去人多拥挤的公共场所如商场、电影院等。当然学校还要加强公共区域、运动场所和垃圾箱的卫生管理和消毒。讲究卫生，关爱生命。 　　教学唐朝大诗人白居易的《草》一诗时，诗中有这样一句：“野火烧不尽，春风吹又生”。引导学生理解诗的译意：“野火不能烧尽小草，春天一到小草又长出来了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。”正在此时，我让同学们讨论一个问题：“小草烧了以后倒在第二年就长出来了，其它东西烧毁之后还能还原吗？”大多数同学都说不能，可有一位同学低声说：“树木也还能生长！”这时，我肯定他的说法，但我问他要是把一片森林烧毁之后，要多少年才能重见如此茂盛的森林呢？他回答我不知道。要是财物、字画、宝物哪该怎么办？严重一点要是人的生命能复反吗？同学们都说“不能”。 我借此机会，就向同学们介绍在冬春季节应如何防止火灾，火是人类的朋友，在新、旧石器时代火给人类带了生存的机遇，现在我们日常生活也离不开火。可我们应如何正确利用火来为我们服务呢？同学们要牢记以下几点：1、同学们要养成不玩火和不玩弄电气设备的好习惯。2.不携带易燃