教育机器人以项目促进个性化创意教学方法的探究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 教育机器人以项目促进个性化创意教学方法的探究 芦惠君 赵会芳 摘 要：智能技术的发展推动着教育机器人技术的高速发展，机器人教育已经成为中小学课堂教学的内容之一。然而，培养中小学生综合应用所学知识去解决问题，以及处理教学实践中遇到的问题等都是值得深入探讨的问题。本文探讨了项目促进个性化创意教学实践问题，分析了该教学方法的效果并提出相应的教学建议，以期推动中小学机器人教育的推广及发展。 关键词：教育机器人 项目式 个性化创意教学 中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2020）03-0189-01 智能技术的高速发展使教育機器人及机器人教育成走入中小学课堂成为一种必然。教育机器人为课堂教学提供了新的教学载体，其能够将创新教育、素质教育同前沿研究有机结合，而教育机器人自然也具有较强的趣味性、实践性、综合性和探究性，极易吸引学生的积极参与。同时，机器人技术的不断发展对我国未来发展具有重要作用，而中小学生作为国家的未来，开拓其视野，使其尽早接触机器人的相关知识，能够进一步激发其探讨及学习热情。机器人教育是新的教育范式，教育机器人能够有效提高学生的学习激情和兴趣，可有效培养其实践能力、动手能力，对学生的计算机思维具有重要意义。本文以项目式教学理念及方法来探讨机器人教学，以使中