中职英语课堂教学方法使用的有效性课堂观察.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 中职英语课堂教学方法使用的有效性课堂观察 摘 要： 中职英语是中职教学的一个不可忽视的内容，在这个板块下，中职生的英语水平需要在必要训练后满足企业的用工需求。因此提升中职英语课堂的效率和学生吸收知识的有效性是需要关注的重要问题。本文在教学实践的观察中，分析了目前中职英语课堂存在的问题，并就这些问题探讨教学方法的操作。 关键词： 中职英语；英语教学；有效性 【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2020）05-0260-01 随着中国对外开放水平不断提高，国际化程度不断加深，企业用工需求也在日益丰富。这就要求学生只有在更高效获取相关知识的前提下，才能在人才竞争中获得满意的结果。而英语水平往往是决定就业水准的关键因素，所以我们在中职教育中就需要更加重视英语的教学。笔者也讲将就这一问题，结合在课堂上的观察进行课堂有效性的分析。 一、基于课堂观察的教学分析 通过课堂观察发现，学生被动点名回答问题者居多，大多数学生羞涩、内向，虽然教师的引导极其富有表现力，但与学生相比形成了强烈的反差。中职学校学生的特点决定他们在课堂上的表现非常不尽人意，不管教师如何启发，如何引导，他们依然不为所动，思维僵化，缺乏自主学习的能力。那么授课教师是否应该思考究竟应该通过什么样的教学方法才能