人教版九年级化学上册《二氧化碳和一氧化碳》说课稿设计.pdfVIP

人教版初中化学《第六单元课题 3 二氧化碳和一氧化碳》 说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 本说课的内容是人教版九年级化学学科第六单元课题 3 《二氧化碳和一氧化 碳》的第一课时。本节课的内容是在学生学习了二氧化碳的实验室制法后研究典 型的碳的氧化物二氧化碳的性质。 教材以转变学生的学习方式为重点， 以 “观察 与思考”、 “活动与探究”为主线，发挥学生学习的主动性和积极性，通过二氧 化碳性质的探究实验知道二氧化碳的性质， 了解人类研究化学物质的一般方法— —实验法。二氧化碳的一些化学性质 (CO2＋H2O==H2CO3——酸性氧化物与水反 应， Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O——碱与酸性氧化物反应）又为学习《酸、碱、 盐》起到铺垫作用。 二氧化碳不能供给呼吸， 但它对维持整个自然界的生态平衡 起了很重要的作用。过量的二氧化碳会导致温室效应，危及全球，然而，二氧