小升初奥数应用题与统计专项练习 附答案.docVIP

小升初应用题专项练习 数学学习的目的是培养学生的数学应用意识，在小升初考试中，应用题占有很大的比例，它考查了学生分析问题、解决问题的能力。常常以解答题的形式出现。解应用题的一般策略： 例1：图示及假设法 小亮数了数，在10张乒乓球台上共32名同学正在打乒乓球，其中一部分台子上是双打比赛，一部分是单打比赛，你知道有几个台子上进行的是双打比赛吗？ 例2.：比较法 植树节那天，六年级学生去植树，如果每人栽5棵，还剩下50棵树苗；如果每人栽6棵，就缺少40棵树苗。这个年级共有多少人？树苗一共多少棵？ 例3：逆推法 一个农妇提着篮子鸡蛋去卖，第一次卖掉全部鸡蛋的一半多1个；第三次还是卖掉剩下的一半多一个，最后农妇篮子里还剩下2个鸡蛋。问农妇篮子里原来有多少个鸡蛋？ 例4：代换法 小明到水果店买梨和苹果。全部的钱可买3千克梨和12千克苹果，或者可买6千克梨和8千克苹果。如果用全部的钱只买梨和只买苹果，各可买多少千克？ 例5.消元法 杨伟同学买3支钢笔和5本练习本共花了14.5元，赵亮同学买同样的3支钢笔和2本练习本共花了12.1元。每支钢笔和每本练习本各多少元？ 例6.假设、运算定律、比较 甲、乙两个消防队共338人，抽调甲队人数的、乙队人数的，共抽调78人，甲、乙两个队原来各有多少人？ 例7.包含与排除法 六年级举行语文、数学竞赛，参与人数占全年级人数的40%，参与语文赛的占竞赛总人数的，参加数学竞赛的占竞赛总人数的，两场都参加的有12人。全年级有多少人？ 统计 例1. 某校为了了解六年级学生体育测试成绩情况，以六年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按四个等级进行统计，并将统计结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题： （说明：A级：90分~100分；B级：75分~89分；C级：60分~74分；D级：60分以下） （1）求出D级学生的人数占全班总人数的百分比； （2）求出扇形统计图中C级所在的扇形圆心角的度数； （3）若该校六年级学生共有500人，请你估计这次考试中A级和B级的学生共有多少人？ 2010年1月练习：兴华机械厂2010年各季度产值情况统计如图。(浙江德清县) 2010年1月 　(1)从第( 　)季度到第( 　)季度的产值是减少的。 　(2)2010年平均每月的产值是( 　)万元。 　(3)第四季度比第二季度增长( 　)％。 答案 例1. 322-10=6 例2.每人种5棵，栽树总数比树苗少50，每人种6棵，栽树总数比树苗多40，每人多种一棵，全部人共多种50+40=90（棵），人数：901=90（人）数的总数：905+50=500（棵） 例3.第三次卖出前有（1+2）2=6 第二次卖出前有：（6+1）2=14 第一次卖出前（原有）（14+1）2=30 例4.买3千克梨的钱数等于4千克苹果的钱数，那么总钱数可买苹果：4+12=16（千克）同样可求梨 12千克 例5.每支钢笔3.5元，每本练习本0.8元 例6.假设两队都抽调人数的，则有 甲+乙=78，乙-乙=-78 所以乙：（）（）=182（人） 甲：338-182=156（人） 例7.参赛人数：12（）=80（人）全年级人数：8040%=200（人） 统计： 例 （1）2550%=50（人），250=4% （2）1050360=720 （3）500（26%+50%）=380（人0 练习：（1）一，二（2）18（3）160