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大班秋学期主题七《拥抱冬天》3篇 　　大班秋学期主题七《拥抱冬天》1 　　教材是教师教学的工具，承载着对不同能力的孩子们各方面发展的结晶。我班使用的大班上册《幼儿园综合主题教材》。主题鲜明，活动贴近幼儿的实际生活。教师可以根据班上孩子的实际发展特点和需要，对主题活动的内容进行适当调整，灵活运用在幼儿一日活动的各个环节。游戏性的教学更能激发不同层次的幼儿在自主参与、独立思考和共同合作中进行富有个性的发展。下面，根据本学期我班的的实际教学情况，来解读一下大班上册《拥抱冬天》这个主题活动及对活动后的一些活动想法。 　　主题背景分析 　　主题活动《拥抱冬天》，对于大班的老师来说，是一个可研究性的主题教学活动。首先冬天给人们的直观感觉是：万物萧条、到处一片荒芜的景象。但是，就是在这万籁寂静的环境中，隐藏着丰富的教育契机。结合纲要精神：允许教师拥有相应的教育自主权，创造性的实施课程。这样，教师就可以在主题活动中，根据本班幼儿的实际出发。寻找主题的最佳切入点，发挥自身的智慧，调动幼儿的已有经验，来提高教育的有效性。 　　根据大班幼儿的年龄特点，在自主探索中发现的活动，更能引起大班幼儿的兴趣。例如：感受冬天明显的季节特征;寻找冬天的秘密;分别了解冬天的人、植物、 动物，想像这些生命会用什么样的方式过冬，会在什么地方，编织着什么样的故事等等。引导孩子们结合自己的感受和想像，创造性地表现自己对冬