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《感恩的心》主题班会最新教学设计 　　教学目标：　　1.体会父母对子女的无私关爱，能有所感动，在此基 础上学会珍惜，明白孝敬父母要从现在做起。　　2.感知老师的关爱，因 而激发学生努力学习的激情。　　3.发掘更多值得感恩的素材，升华感恩 的心。　　教学年段　　小学五年级　　教学重点与难点：　　重点：体 会父母对子女、老师对学生的无私关爱，学会感恩。　　难点：感动于父 母、老师为孩子所做的一切。　　本课的重点是体会父母对子女、老师对 学生的无私关爱，学会感恩。我选择了《天亮了》的真实故事，让学生体 会父母之爱的伟大与无私。最美教师的新闻报道，让学生感知老师的关爱 。　　教学准备　　课件，《天亮了》和《感恩的心》视频　　课时安排　　 一课时　　教学过程：　　一、交流导入　　1 、导入：同学们，请问你 的生日是在什么时候？你们从出生到现在过了多少个生日了？哇，原来你 们已经 11 岁啦，原来你亲爱的爸爸妈妈已经陪伴你走过了十多个年头啦 ，从我们来到这个世界，爸爸妈妈日夜操劳，我们心存感激，这节课，就 让我们一起体验和感悟《感恩的心》。　　2 、提问学生是否了解自己的 父母：　　（1）爸爸的生日是什么时间？　　（2）妈妈的生日是什么时 间？　　（3）爸爸最喜欢的运动是什么？　　（4）妈妈最喜欢什么颜色 ？　　（5）妈妈每天几点起床？几点休息？　　（6）爸爸每天工作多少 个小时？　　（7）妈妈穿多大码的鞋子？　　（8）爸爸穿多大码的裤子 ？　　设计意图：通过8 个问题，让学生清楚地认识对来养育自己 11年 的父母是如此不了解，而父母对自己的一言一行是如此的了解，从中体会 父母的爱。　　二、体验父母之爱　　过渡：看来大家对爸爸妈妈的了解 还是挺多的，因为，他们为了我们的幸福成长无时无刻不在关心着、呵护 着，他们是我们最亲的人——下面请同学们看一组图片，要边看边想，爸 爸妈妈曾经为我们做过什么事情？（配乐出示图片，）　　1 、看了这些 图片，你想起了爸爸、妈妈曾经为你们做过的哪些事情呢？四人小组交流 再回答。（学生交流）　　2 、学生回答。（根据学生的回答，进行小结 ，再出示心形）　　3 、父母之爱淡如茉莉，平凡却经久，为了我们，父 母从不会吝啬他们的爱，总是在默默地付出，在需要的时候为了孩子他们 甚至可以献出生命！　　《天亮了》故事朗诵和视频　　4 、是啊，父母 对孩子的爱是世上最沉重的爱，是不惜奉献一切的爱！听了这个故事，你 有什么体会呢？　　5 、同学们，父母为我们付出了太多太多，那么，作 为子女，我们可以为父母做些什么，怎样表达我们的爱呢？　　学生交流 汇报，老师用图片来总结生活中可以为父母做的事情，父母那份沉甸甸的 爱，无法衡量，值得我们用一生去回报。　　设计意图：通过视频《天亮 了》感受父母对孩子的爱是世上最沉重的爱，是不惜奉献一切的爱。父母 那份沉甸甸的爱，无法衡量，值得我们用一生去回报。　　三、感知老师 的关爱，　　然而，人的一生受恩是多方面的，且贯穿于生命的始终，小 时候，有父母的养育之恩，上学了，除了亲人外，还有哪些人给你的关爱 最多呢？　　1.请学生谈谈和老师之间的故事，及时点评和提炼。　　2. 学校无小事，事事是教育，老师的一个眼神，一个动作，一句简单的话语 都体现了老师的关爱，她期待着我们天天快乐成长，天天进步。老师不仅 在学生上、生活上关心我们，在必要的时候，老师也可以为我们献出宝贵 的生命。请听这则新闻报道。张莉老师救学生　　3.你想对你的老师说的 点什么？谈谈该怎样回报老师的关爱　　设计意图：通过最美教师张 莉的事迹，谈生活中老师对我们点点滴滴的爱。　　四、感恩无私的奉献　　 1. 除了父母、老师外，你还要感恩哪些人呢？　　2. 关于感恩的名言、 诗词、警句。　　3. 十一月是感恩节，你想把你 “感恩的心”送给谁？ 为什么？　　4. 学生写心愿卡　　5.学生分享心愿　　设计意图：通过 写心愿卡，让学生此时的心情的到释放，引导他们学会感恩，感恩父母， 感恩老师，感恩身边每一个帮助过你的人。　　五、总结　　小结：感恩 是中华民族的传统美德，通过本节课的学习，我们要学会感谢父母，感激 他们，给我们生命。让我们来道人世、感谢老师，交给我们知识，让我们 成为有用的人、感谢朋友，给我们的友谊，使我们在人生的旅途上不再孤 单，感谢挫折，使我们再一次次的失败中变得更加坚强、感谢敌人，是我 们不断前进，不断完善自己。　　六、歌曲《感恩的心》