结合教学实例谈“部编”七年级语文教材的新理念(周静波)-.pptxVIP

一.为什么要编“部编教材”;体现“国家意志”; ;; 阅读是语文教学最重要的组成部分，在课时总数不变的情况下，统编语文教材有意识地缩减了入选课文的篇数，由原来六个单元、每单元五篇共三十篇文章减少为每单元四篇共二十四篇文章。统编语文教材表面上是减少了数量，但实际上却培养了学生的自主阅读的能力。在这部分教学中我与大家分享几个教学实例，让大家感受它的魅力所在。;;;;; 我就以伊宁县四中语文教师李馨风的一堂公开课《假如生活欺骗了你》为例。她将普希金的《假如生活欺骗了你》和宫玺《假如你欺骗了生活》、邵燕祥 的《假如生活重新开头》进行了比较授课，读、赏和写有机地结合到了一起，达到了良好的效果。 ;心　儿　永　远　向往着　未　来， 现　在　却　常　是　忧　郁。 一　切　都　是　瞬　息， 一　切　都将会　过　去； 而　那　过　去　了　的， 就　会　成　为　亲　切　的　怀　恋。; 第二乐章 宫玺《假如你欺骗了生活》 假如你欺骗了生活 以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出无愧的收获 １． 自由朗读。 ２．话题议论：你认为诗歌中哪个词的含义值得我们好好品味？;假如生活重新开头 作者 邵燕祥 假如生活重