开展倾听教学的意义与有效途径-教学理论论文-教育论文.docxVIP

下载本文档

7
0
约6.67千字
约 15页
2020-12-29 发布于江苏
举报
版权申诉

开展倾听教学的意义与有效途径-教学理论论文-教育论文.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

开展倾听教学的意义与有效途径-教学理论论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　摘要：　从什么是倾听教学、为什么要实行倾听教学以及怎样实行倾听教学三个层面(即倾听教学的概念、价值、实现路径),澄清倾听教学和教师倾听两种相近概念。从时代发展、教师、学生的角度深刻说明了倡导倾听教学的原因,通过教师让权、学生掌权(即教师主动式倾听、学生积极式发言)的方式实现倾听教学。　　关键词：　倾听; 倾听教学; 教师倾听; 　　Abstract：　From three aspects of what listening teaching is, wh