苏科版生物七年级上册 3.5.4 人体对食物的消化和吸收 教案.docVIP

教学设计表 一、基本信息 学校 课名 人体对食物的消化和吸收 教师姓名 学科（版本） 章节 第五章第四节 学时 1课时 年级 七年级 教学目标 1、描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用； 2、尝试探究小肠适于消化和吸收的结构特点,理解生物体的结构与功能是相适应； 3、关注自身的健康和发展，养成良好的饮食习惯； 学情分析 本节是学生首次涉及人体生理知识，而且本节内容比较繁杂，有些知识点有一定的抽象性，有的还有一定的难度。《生物学课程标准》对这部分的要求是：了解人体消化系统的主要组成及其主要功能，即从食物中获取营养物质，以备运输到人体的所有细胞中。其中关于消化和吸收的概念及消化系统的组成及功能书本以图文形式展现比较直观，教师再结合知识点提供视频，学生通过自主学习和小组讨论的方式还是比较容易掌握的；关于小肠适于消化和吸收的结构特点比较抽象，学生可以先联系生活中一些物体如折叠扇等物体类比小肠环形皱襞的存在意义，然后再通过观察和触摸猪小肠的内表面及小肠的模型直观感知，最后观看视频进一步形成系统的认知。 学生通过本节的学习可以对“人体所需物质和能量的获取”有进一步的认知，通过观察及实验提升学习探究能力，认识到生物体的结构与功能相适应，同时养成良好的饮食习惯。 四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用； 人体消化系统的组成及主