医院药师能力素质模型（2020年版）.docxVIP

PAGE 21 医院药师能力素质模型（2020年版） （广东省药学会2020年12月30日发布） 目录 医院药师通用能力素质模型 临床药师能力素质模型 审方药师能力素质模型 信息药师能力素质模型 科研药师能力素质模型  医院药师通用能力素质模型 起草专家：陈吉生 医疗机构药师是指依法取得卫生系列主任药师、副主任药师、主管药师、药师资格，根据《药品管理法》等国家法律法规及其他药学专业行业标准，在医疗机构从事药事管理、药品供应、药品调剂、药学服务、制剂生产及药物临床试验等工作的药学专业技术人员。 一、医疗机构药师的岗位职责 负责药品采购供应、处方或者用药医嘱审核、药品调剂、静脉用药集中调配和医院制剂配制，指导病房(区)护士请领、使用与管理药品； 参与临床药物治疗，进行个体化药物治疗方案的设计与实施，开展药学查房，为患者提供药学专业技术服务； 参加查房、会诊、病例讨论和疑难、危重患者的医疗救治，协同医师做好药物使用遴选，对临床药物治疗提出意见或调整建议，与医师共同对药物治疗负责； 开展抗菌药物临床应用监测，实施处方点评与超常预警，促进药物合理使用； 开展药品质量监测，药品严重不良反应和药品损害的收集、整理、报告等工作； 掌握与临床用药相关的药物信息，提供用药信息与药学咨询服务，向公众宣传合理用药知识； 结合临床药物治疗实践，进行药学临床应用研究；开展药物利用评价和药物临床应用研究；参与新药临床试验和新药上市后安全性与有效性监测； 其他与医院药学相关的专业技术工作。 二、医疗机构药师通用能力素质模型 能力素质是驱动员工产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合，是可以通过不同方式表现出来的知识、技能、个性与内驱力等，是判断其能否胜任某项工作的起点，是决定并区别绩效好坏差异的个人特征。 药师通用能力素质模型包括知识、经验、能力和个人特质四方面。药师通用能力素质评价参照能力层次分级划分为 A优秀、B良好、C合格、D学习期。 1.药学实践能力2.沟通表达能力 1.药学实践能力 2.沟通表达能力 3.分析和解决问题能力 4. 信息能力 5. 学习能力 6. 团队协作能力 1.责任心 2.职业道德 3.自律性 4.积极主动 1.学习期D） 展示最基本的、有限的能力； 在充分的帮助下可以开展与此能力相关的事项； 能够描述基本的与该能力相关的概念。 2．合格C） 能熟练、独立地进行工具操作或运用所掌握的相关知识完成一般复杂度的任务； 能够认识到在应用该能力时可能遇到的风险和机会； 能够在做出决定时参考自己在该领域以往的经验。 3.良好B） 能精通某一方面的知识、流程或工具的使用； 能够应用该方面能力处理富有挑战性和复杂的事项； 能够指导小范围的团队展现该方面的能力。 4.优秀A） 能征询意见、有解决与该能力相关的复杂技术问题； 能够对所掌握的知识、流程或工具提出战略性的建议或做出调整； 能对事物的发展趋势及潜在问题有足够的预见性和洞察力。 一、知识 定义：药师按照其工作职责要求，胜任工作所需具备的技术和/或专业知识。 具备文献检索能力，能阅读英文文献，了解国内外医药的新动态、新技术以及新知识，并运用其进行交流与服务； 掌握现代药物和传统药物的药理学、药剂学、药物分析等专业知识； 掌握药物使用所需的给药剂量、浓度、单位转换、疗程等的计算，尤其针对特殊人群儿童、老年人、孕妇及哺乳期妇女、肝肾功能不全患者等）； 掌握临床药物治疗学知识，熟悉常用药物临床应用指导原则，能参与和配合临床药物治疗； 熟悉《药品管理法》等相关法律法规及药事管理等相关规定； 熟悉本院药品及管理制度和医院药学业务流程； 掌握基本医学相关知识并运用于药学服务实践中； 具备基本的计算机和办公软件处理、分析及解决问题。 二、经验 定义：药师按照其工作职责要求，胜任工作所需具备的教育和工作经历 1.获得药学相关专业学历： 1）具有高等学校临床药学、药学、中药学或相关专业本科及以上学历，从事医院药学工作满1年，并考核合格的； 2）具有高等学校药学、中药学或相关专业专科学历，在药师指导下，从事医院药学工作满2年，并考核合格的； 3）具有药学、中药学或相关专业中等职业学历，在药师指导下，从事医院药学工作满3年，并考核合格的。 2.取得卫生系列药学专业技术资格：包括药师、主管药师、副主任药师、主任药师； 3.经过1年以上岗位培训并院内考核合格； 三、能力 1、药学实践能力 定义:经过国家统一考核、具备药学专业技术任职资格的各级药师，根据《药品管理法》等国家法律法规及其他药学专业行业标准，从事包括药品供应、药品调剂、制剂生产、药学服务及药物临床试验等医疗机构药学实践工作并具备保障患者用药安全、合理、有效、经济的能力。 关键行为 1）处方调剂：正确、合理、高效完成处方的调配和发放，认真审核处方，准确调