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总复习：图形的变换和确定位置 清华园学校：张伟丽 复习目标 　1、进一步加深对图形的变换和确定位置相关知识的理解，能对图形进行放大、缩小等变换。 2、会按根据比例尺计算图上距离或实际距离，能根据方向和距离确定物体的位置。 　 3、经历整理与复习图形的变换和位置确定的过程，发展空间观念和抽象概括能力。 复习指导 　　认真看课本第64—77页的内容，整理以下问题： 　　1、把图形放大或缩小的方法是什么？图形放大或缩小的特点是什么？ 　　2、比例尺的意义是什么？已知比例尺怎样求图上距离或实际距离？ 　　3、怎样确定物体的位置？怎样描述行走的路线？ 5分钟后，对子之间相互交流，如用疑问可以小组讨论！ 小结 　　　　　 　　　　确定物体的位置： 　　　1、按给的比例尺、方向、距离确定物体的位置。 　　　2、用文字描述物体的位置。 　　　描述行走的路线： 　　　1、用文字描述行走的路线。 　　　2、画行走路线图。 学情展示 　展示一：填一填　　 1、一幅图的( )和( ) 的比，叫做这幅图的比例尺。 2、 0 40Km 这是（ ）比例尺，表示图上距离1厘米相当于实际距离（ ），将这个比例尺转化为数字比例尺是（ ）。 3、甲乙两地相距24千米，画在一幅图上只有3厘米，这幅图的比例尺是( )。 4、一座10千米长的大桥在比例尺为 0 6Ｋｍ 的地图上应该画（ ）厘米长。 展示二：判断 　　　1、一幅图的比例尺为1:5000米。（ ） 　　　2、一幅图的比例尺是20:1，表示图上距离是实际距离的20倍。（ ） 　　　3、在一幅平面图上，图上距离3厘米表示实际距离9米，则这幅图的比例尺是1:300。（ ） 　　　4、数字比例尺不能转化为线段比例尺。（ ） 　　 　　　展示三：做一做 1、埃菲尔铁塔的高度是320米，画在图上仅有4厘米，这幅图的比例尺是多少？ 2、在一幅比例尺是1:4000000的地图上吧，量得甲乙两地的距离是5厘米，一辆汽车以每时50千米的速度从乙地开往甲地，需要多长时间？ 3、少年宫在学校东偏北30度方向上200米处，超市在学校南150米处，按给定的比例尺画图。 北 东 0 200m 归纳总结 同学们，这节课我们收获了什么？还有什么问题？ 巩固提升 （一）、填空。 1、甲乙两地的距离是140千米，画在一幅地图上的长度是7厘米，这幅地图的比例尺是（ ）。 2、0 700Km 是（ ）比例尺，把它转化为数字比例尺是（ ）。 3、在比例尺是1:400000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米，也就是图上距离是实际距离的，实际距离是图上距离的（ ）倍。 4、在平面图上要知道（ ）和（ ）才能确定物体的位置。 5、把甲梯形各边长放大10倍后得到了乙梯形，那么，甲、乙两个梯形的高的比是（ ），周长的比是（ ）。 （二）、选择。 1、在设计图上，用40厘米的长度表示4毫米，这幅图的比例尺是（ ）。 A、10:1 B、1:10 C、100:1 2、把一个长12厘米，宽8厘米长方形各边缩小为原来的 ，求得到的长方形的面积，列示为（ ）。 A、12×8×=24（平方厘米） B、（12×）×（8×）=6（平方厘米） 3、在比例尺为1:5000000的地图上，6厘米长的线段表示实际距离（ ）千米。 A、300 B、30 C、3000 （三）、做一做　 1、在一张比例尺是0 100Km 的地图上，量得甲城到乙城的距离为3.4cm，甲城到乙城的实际距离是多少千米？ 2、益民小区的花园长28m，宽15m，按1:500的比例尺画出它的平面图。 3、在比例尺是1:4的图纸上，