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学校留守儿童活动方案（共12篇） 第1篇：留守儿童学校活动方案学校留守儿童安全活动方案一、活动目的：为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。二、活动时间：年9月15日三、活动主题： 珍爱生命，安全第一，创和谐校园。四、活动要求1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。2、加强对学生的安全，通过丰富多彩的安全活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。3、学校结合安全活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。4、各班将开展“安全活动”的情况做好宣传。五、安全活动安排：一、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？二、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。 “那你不帮助他，你还是好孩子吗？” “你们说该怎么办呢？”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。2、避免与陌生人单独接触。3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。4、打110-报警电话。六、活动过程：（一）、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？（二）、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。 “那你不帮助他，你还是好孩子吗？” “你们说该怎么办呢？”（三）、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？（四）、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）（五）、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。2、避免与陌生人单独接触。3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。、4、打110-报警电话。（六）、校长组织张贴安全防范图片展学生都认真阅读图片上的内容，并从中学到了很多安全知识。第2篇： 学校关爱留守儿童活动方案鳞字中学关爱留守儿童活动方案一、活动宗旨：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——“留守儿童”问题日益凸显，我校根据本校实际情况，充分发挥学校的优势，动员全体教职工，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体——“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐二、指导思想：坚持科学发展观，树立“以人为本”的理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、工作目标：通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。四、主要措施：(一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用： 制订具体工作计划，实施“留守儿童”工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组 长：于学辉 副组长：颜廷双组 员：张翠艳 各班主任和任课教师2、真情关爱，“三个优先”。(1)学_上优先辅导。学校要从学_方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学_帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学_帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先