新人教版小学一年级数学下册《数的顺序 比较大小》教学设计.pdfVIP

新人教版小学一年级数学下册《数的顺序 比较 大小》教学设计 教学目标： 1、进一步掌握100以内数的顺序。 2、进一步会比较100以内数的大小。 3、进一步结合具体事物，使学生感 100以内数的意义， 会用 100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估 计和交流。 教学重点： 1、进一步掌握100以内数的顺序。 2、进一步会比较100以内数的大小。 教学难点： 1、进一步理解数位的意义，掌握100 以内数的顺序。 2、进一步探索百数图中的排列规律。 教具准备： 幻灯机、幻灯片、数字卡片。 教学过程： 一、复习： 1、指名回答：说出个位数字和十位数字相同的两位数。 说出十位是5的数。 开火车答：说出27后面的5个数。 第 1 页 说出各位是0的数。 2、比较20 以内数的大小，指名回答： 16〇198〇1815〇15 11〇1210〇209〇6 二、新授：教学1 1、出示幻灯片，学生观察母鸡下蛋图，比较左右两边图有 什么不同。可以怎样比较呢？ （1）根据鸡蛋图来比，只看最后一行，左边有3个，右边 有1个，所以28 大于26。 （2）根据数的顺序比，28在26的后面，所以28 大于26。 （3）根据数的组成比，28 由2个十