最新教科版科学四年级上册《保护我们的听力》教案.doc.pdfVIP

保护我们的听力 高新二小 张晓清 教学目标: 科学概念：过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的 耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 过程与方法：通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保 护听力的做法。 情感、态度、价值观：认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所 保持肃静的习惯。 教学重点：认识到保护听力的重要性 教学难点：知道各种控制噪音的方法 教学准备：录音准备（噪音和轻音乐）、烧杯、报纸、毛巾、塑料泡沫等 教学过程： 一、导入 首先，我们一起来听两小段声音，希望同学认真的听。 （1）播放一段悦耳的音乐，一段嘈杂的声音。 刚才我们听了一段音乐，请你来说说，把你听后的感受与大家分享分享。 现在者一段音乐如何？ （3）师小结：正如同学说的，第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音；而第 二种声音呢，嘈杂刺耳，令人不舒服，厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。如 果我们长期处于这样的噪声坏境中，能说说会给我们的听力造成什么影响吗？ 既然噪声对我们的听力有很大的伤害，那我们就应该想办法来降低和控