片断教学有关问题.pdfVIP

精品文档 你我共享 片断教学有关问题 一、 什么是片段教学 所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说 来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定 在十来分钟。也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，执教 者通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基 本功。 片段教学与正常的课堂教学不同，前者是局部的、虚拟的，功用是教 研或评价，听课者是领导、同行或专家、评委；而后者是整体的、实际的， 功用是“传道受业解惑”，听课者是学生。片段教学也不同于教学片段， 前者是根据指定的“片段”进行教学，教学设计和实施过程都是独立的； 而后者只是课后从完整的课堂教学过程中截取某一部分记录罢了。片段教 学更不同于“说课”，前者是实施（或模拟）课堂教学，而后者只是谈论 课堂教学。片段教学具有很强的独立性，但与说课联系比较密切，不少的 教研活动和教学水平的考核，往往先让教师进行说课，然后再要求在说课 基础上进行片段教学，把教学设想及其理论依据跟教学实施有机地联系起 来，以克服教学理论脱离实际的弊端。 二、 片段教学的类型 从教学内容看，片段教学可分为节选与专题两种类型。节选类