部编版道德与法治小学二年级上册4团团圆圆过中秋（教案）.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 部编版道德与法治二年级上册 4.团团圆圆过中秋（第一课时） 教学目标： 1.通过欣赏图片、猜一猜活动等形式感知秋天。 2.了解中秋节的时间和传说故事，进一步认识中秋。 3.通过小组讨论、分食月饼等方式了解中秋习俗，感受教师、同伴共庆佳节的快乐；知道中秋节是家人团圆的传统节日，理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情。 教材分析： 本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第四课。教材设置了三个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日”，旨在让学生了解一些中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵感，受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传统文化的了解，热爱祖国的传统文化。本课时重在引导他们了解不同家庭、不同地方过中秋的传统习俗及其文化内涵；体会团圆夜的中秋文化味道。 教学重难点： 教学重点：初步了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，进一步认识中秋。 教学难点：在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够理解中秋团圆的内涵，体会到家人之间的亲情。 教学过程： 课前：同学们，你有没有感觉到，秋天来了，我们的身边也留下许多秋姑娘的身影。瞧！你们看—— 一、小小游戏：猜礼物 秋天多美啊！想不想玩一个关于秋天的游戏，老师的袋子里有许多秋姑娘带给大家的礼物，请大家来猜一猜。 1.摸一摸： 你觉得你摸到什么了？你猜猜看。（预设：冬枣） 2.闻一闻： 闻一闻，猜猜是什么？（预设：桔子） 3.尝一尝： 最后请一个小朋友。尝一尝这是什么味道？它是什么？（预设：月饼） 二、了解中秋 1.品尝月饼。 (1)月饼的味道多种多样。（预设：莲蓉的、蛋黄的、五仁的、豆沙的……） ①豆沙馅，秋天是丰收的季节，红豆、绿豆成熟了，人们把它包进了月饼里； ②月饼里有花生、瓜子、葡糖干，这些水果或是坚果也在秋天成熟了，人们也把它包进了月饼里； ③莲蓉月饼,它是由莲子做的，秋天也是莲子成熟的季节； ④火腿月饼,这可是我们浙江地区的特产哟！ (3)小结：孩子们，秋天是个成熟的季节，是个丰收的季节，豆子熟了，坚果熟了，水果也熟了，大家把他们都包进了月饼里，吃着月饼香喷喷，这是大自然的清香，中秋节也是丰收的节日。 2.中秋节时间：农历八月十五 (1)在日历中，找一找今年的中秋在哪一天？（农历八月十五） (2)那你是怎么知道这天是中秋节呀? 中秋是传统节日,是根据农历记时的,每年的公历日子都是不一样的，所以啊，我们记牢每年的农历八月十五就是中秋节。(板书:农历八月十五) 3.传说故事。 中秋节是我国的传统节日，每个传统节日的背后，都有着许多有趣的传说故事，那你知道哪些关于中秋的传说故事呀？能简单和大家讲讲这个故事吗？ （预设：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》……） 小结：原来啊，在每个传统节日的背后都藏着这样一个传说故事。我们从中知道它的由来。（板书：“由来”） 三、中秋习俗 （一）小组讨论：我们是怎么样过中秋的？ 今年的中秋还没到，以前你是怎么过中秋的？我知道啊，我们班有小朋友有许多想说的，那我们四人小组一起讨论一下，说一说你们在中秋节时都做了什么，好吗？ （二）学生交流分享过中秋的方式。 1.吃月饼 圆圆的月饼像月亮。月饼都是圆圆的，合家分吃，象征着团圆和睦。 小结：中秋吃月饼，寓意着团圆，表达着思念。 2.赏月 你看到的月亮是什么样子的？ 圆圆的月亮勾起了人们对亲人，对家乡的思念。一起读：①床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 看到明亮的月亮，人们思念亲人，盼望团圆。男生读：②海上生明月，天涯共此时。 看到明亮的月亮，人们祝福亲人，企盼团圆。女生读：③但愿人长久，千里共婵娟。 小结：是啊，人们企盼着月圆之时人团圆。寄托着自己思乡思亲之情。这些佳句一直流传下来，人们用它来寄托思乡思亲之情，企盼团圆。 3.吃团圆饭 中秋是一个团圆的日子。不管平时多忙，大家都想要赶回家与家人一起团聚，看望长辈。就算不能团圆，但是我们也要电话信息问候一下，中秋就是一个亲人问候，祈盼团圆的日子。 四、各地怎么过中秋 过渡：中秋是传统节日，已经有2000多年的历史了。各地人民都会以自己的方式来欢度中秋。 1.欣赏各地怎么过中秋。瞧，他们这样欢度起了中秋。 2.分享感受：看了这么多有趣的过中秋的活动，你又知道了哪些过中秋的习俗？ 是呀，河灯寄托企盼祝福；舞火龙热闹喜庆，团圆。 这种习俗，千百年流传。我们黄皮肤，黑眼睛的中国人不管到哪里，哪怕背井离乡，漂洋过海，到了八月十五都会一起欢度中秋节，这已经成为了中华民族的一种传统文化。 小结：同学们，刚才我们交流了那么多家人在一起过中秋，老师也补充了那么多各地过中秋的习俗。不管我们以怎样