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21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)
部编版道德与法治二年级上册
4.团团圆圆过中秋(第一课时)
教学目标:
1.通过欣赏图片、猜一猜活动等形式感知秋天。
2.了解中秋节的时间和传说故事,进一步认识中秋。
3.通过小组讨论、分食月饼等方式了解中秋习俗,感受教师、同伴共庆佳节的快乐;知道中秋节是家人团圆的传统节日,理解中秋团圆的内涵,珍爱亲情。
教材分析:
本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第四课。教材设置了三个主题活动,分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日”,旨在让学生了解一些中秋习俗有关的知识,理解中秋团圆的内涵感,受借月思亲的情怀,进一步加深对中国传统文化的了解,热爱祖国的传统文化。本课时重在引导他们了解不同家庭、不同地方过中秋的传统习俗及其文化内涵;体会团圆夜的中秋文化味道。
教学重难点:
教学重点:初步了解中秋节的来历和习俗,知道中秋节是家人团聚的节日,进一步认识中秋。
教学难点:在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够理解中秋团圆的内涵,体会到家人之间的亲情。
教学过程:
课前:同学们,你有没有感觉到,秋天来了,我们的身边也留下许多秋姑娘的身影。瞧!你们看——
一、小小游戏:猜礼物
秋天多美啊!想不想玩一个关于秋天的游戏,老师的袋子里有许多秋姑娘带给大家的礼物,请大家来猜一猜。
1.摸一摸:
你觉得你摸到什么了?你猜猜看。(预设:冬枣)
2.闻一闻:
闻一闻,猜猜是什么?(预设:桔子)
3.尝一尝:
最后请一个小朋友。尝一尝这是什么味道?它是什么?(预设:月饼)
二、了解中秋
1.品尝月饼。
(1)月饼的味道多种多样。(预设:莲蓉的、蛋黄的、五仁的、豆沙的……)
①豆沙馅,秋天是丰收的季节,红豆、绿豆成熟了,人们把它包进了月饼里;
②月饼里有花生、瓜子、葡糖干,这些水果或是坚果也在秋天成熟了,人们也把它包进了月饼里;
③莲蓉月饼,它是由莲子做的,秋天也是莲子成熟的季节;
④火腿月饼,这可是我们浙江地区的特产哟!
(3)小结:孩子们,秋天是个成熟的季节,是个丰收的季节,豆子熟了,坚果熟了,水果也熟了,大家把他们都包进了月饼里,吃着月饼香喷喷,这是大自然的清香,中秋节也是丰收的节日。
2.中秋节时间:农历八月十五
(1)在日历中,找一找今年的中秋在哪一天?(农历八月十五)
(2)那你是怎么知道这天是中秋节呀?
中秋是传统节日,是根据农历记时的,每年的公历日子都是不一样的,所以啊,我们记牢每年的农历八月十五就是中秋节。(板书:农历八月十五)
3.传说故事。
中秋节是我国的传统节日,每个传统节日的背后,都有着许多有趣的传说故事,那你知道哪些关于中秋的传说故事呀?能简单和大家讲讲这个故事吗?
(预设:《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》……)
小结:原来啊,在每个传统节日的背后都藏着这样一个传说故事。我们从中知道它的由来。(板书:“由来”)
三、中秋习俗
(一)小组讨论:我们是怎么样过中秋的?
今年的中秋还没到,以前你是怎么过中秋的?我知道啊,我们班有小朋友有许多想说的,那我们四人小组一起讨论一下,说一说你们在中秋节时都做了什么,好吗?
(二)学生交流分享过中秋的方式。
1.吃月饼
圆圆的月饼像月亮。月饼都是圆圆的,合家分吃,象征着团圆和睦。
小结:中秋吃月饼,寓意着团圆,表达着思念。
2.赏月
你看到的月亮是什么样子的?
圆圆的月亮勾起了人们对亲人,对家乡的思念。一起读:①床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
看到明亮的月亮,人们思念亲人,盼望团圆。男生读:②海上生明月,天涯共此时。
看到明亮的月亮,人们祝福亲人,企盼团圆。女生读:③但愿人长久,千里共婵娟。
小结:是啊,人们企盼着月圆之时人团圆。寄托着自己思乡思亲之情。这些佳句一直流传下来,人们用它来寄托思乡思亲之情,企盼团圆。
3.吃团圆饭
中秋是一个团圆的日子。不管平时多忙,大家都想要赶回家与家人一起团聚,看望长辈。就算不能团圆,但是我们也要电话信息问候一下,中秋就是一个亲人问候,祈盼团圆的日子。
四、各地怎么过中秋
过渡:中秋是传统节日,已经有2000多年的历史了。各地人民都会以自己的方式来欢度中秋。
1.欣赏各地怎么过中秋。瞧,他们这样欢度起了中秋。
2.分享感受:看了这么多有趣的过中秋的活动,你又知道了哪些过中秋的习俗?
是呀,河灯寄托企盼祝福;舞火龙热闹喜庆,团圆。
这种习俗,千百年流传。我们黄皮肤,黑眼睛的中国人不管到哪里,哪怕背井离乡,漂洋过海,到了八月十五都会一起欢度中秋节,这已经成为了中华民族的一种传统文化。
小结:同学们,刚才我们交流了那么多家人在一起过中秋,老师也补充了那么多各地过中秋的习俗。不管我们以怎样
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