北师大版八年级数学上册第四章课题捕捉有效的图像信息次函数图像的应用复习教案.docVIP

精品资料 欢迎下载 课题：捕捉有效的图像信息 ——一次函数的应用 说课流程 : 教材分析、学情分析、教法分析、学法分析、程序设计、评价说明 一、教材分析 在教材中的地位和作用 这节课是北师大版数学八年级第四章一次函数的一节数学活动课。主要是用函数的图象 决策方案。目的在于：一方面通过实际生活中的问题，进一步突出函数这种数学模型应用的 广泛性和有效性；另一方面使学生在解决实际问题的情景中运用所学数学知识，进一步提高 分析问题和解决问题的综合能力，本章在学生已有的建立方程式的数学模型的基础上，继续 重视数学与实际的联系， 在建立函数这种应用更广泛的数学模型的进程中继续体现建模思想。 2、教学目标 、知识与能力目标： 初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题， 发展应用意识。 、过程与方法目标： （1）经历提出问题，收集和整理数据，获取信息的过程，处理信息，形成如何决策的具 体方案。 （2）在利用图像探究方案的决策过程中，体会“数形结合”思想在数学应用中的重要地 位。 、情感态度与价值观： 在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。 3. 教学重难点： 由于应用函数图象解决问题的关键是要很好地对给出的图象进行解读，将数学语言与生 活语言进行互相转化，从图象中去获取信息，发现存在的已知条件进而去解决相应的数学问 题。同时又考虑到一次