新人教版小学一年级上册数学第八单元《9加几》教案教学设计.pdfVIP

新人教版小学一年级上册数学第八单元《9 加几》 教案教学设计 设计说明 本课时学习的是9 加几的进位加法，是学生用“凑十法”进 行口算的开始，为了学好本课时的内容，为后面的学习奠定 基础，我在教案设计上突出了以下两点： 1．重视新课前的铺垫孕伏。 在学习新的知识之前，复习数的组成和 10 加几，唤醒学生 已有的知识经验，为接下来的学习做好铺垫，使新旧知识间 的过渡更加顺畅。 2．重视学生的动手操作。 实践出真知，通过让学生亲自动手摆小棒，可以使学生真切 地感受“凑十法”的计算过程，从而在脑海里留下深刻的印 象，为正确计算20 以内的进位加法打好基础。 课前准备 教师准备 PPT 课件 学生准备 小棒若干根 教学过程 ⊙复习导入 课件出示复习题。 1．填一填。 2．在( )里填入适当的数。 第 1 页 ( )＋10＝13 10＋5＝( ) 10＋( )＝12 11＝1＋( ) 14＝10＋( ) 17＝10＋( ) 3．9 和几能凑成10 呢？ 设计意图：通过不同层次的复习题，激发学生的学习兴趣， 同时也为学习新知做好铺垫。 ⊙创设情境，发现问题 师：胜利小学在开运动会，学校为了让同学们增加能量，补 充体力，让后勤部给全校的同学每人发一盒