最新秋外研版七年级上册unit1《does it eat meat》教案.doc.pdfVIP

外研版英语七年级上 Module 6 A trip to the zoo Unit 1 Does it eat meat? 一、设计简述 针对英语听说课教学，Hamer （1983）提出的“输入、练习、输出之间平衡”的教学主 张：认为首先要让学生有足够的语言输入，通过听觉和视觉大量感知语言材料，通过多看、 多听、多读来接触和理解语言材料的意义、形式结构和交际功能;其次要让学生将输入的 语言材料和相关的知识在多种活动中反复操练、消化、加工，使之进入长期记忆系统，内 化于学生已有的知识结构中;最后要让学生将贮入的语言材料和知识重新组织，在新的交 际情况下以口头或笔头方式表达出来，把握语言的交际功能，有效地交流信息。输入、吸 收、输出，环环相扣，循环往复，组成有机整体，三者全面兼顾，平衡发展，不可顾此失 彼、有所偏废。 根据《英语课程标准》内容标准要求，七年级学生能在听说活动中，能听懂简单的对 话并获取特定的信息，就熟悉的话题用简短的英语进行交流；能在教师的指导下参与简单 的游戏以及角色扮演活动；能提供有关个人情况或个人经历的信息；能利用所给提示 （如 图片、幻灯片、实物、文字等）简单描述一件事情；能在口语活动中使用正确的语