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小班构建区目标与策略
2012年11月
目标
对构建游戏感兴趣，体验游戏过程的快乐。
喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受和发现。
逐步学习与同伴分享玩具材料，感受与同伴一起游戏的快乐。
喜欢探索不同的玩法及搭建、拼插方式。
愿意用语言与别人交往，喜欢应答，并能注意倾听他人讲话。
初步体验规则的作用，初步学会等待、轮流，能判断一些简单行为的对与错。
遇到困难不害怕，会寻求帮助，并能在教师的鼓励和帮助下坚持做完一件事，获得成功。
通过搭建活动表达和扩大生活中获得的知识和经验。
对不同的建构材料进行简单分类。
初步感知和探究物体的性能
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