《蝶恋花》 晏殊教案.docxVIP

《蝶恋花》 晏殊教案 　　晏殊的《》上片描写苑中景物，运用移情于景的手法，注入主人公的感情，点出离恨;下片承离恨而来，通过高楼独望生动地表现出主人公望眼欲穿的神态，蕴含着愁苦之情。下面我们为你带来《蝶恋花》晏殊，仅供参考，希望能够帮到大家。 　　晏殊《蝶恋花》教案 　　教学目标： 　　1、 披文入情，由辞体情。 　　2、 体味本词的写作特色。 　　课时：1节 　　教学方式：研习式 　　教学内容及过程： 　　一、导引：有这样一位词人，他擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。他的《》中有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”(原诗：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。)二句，传诵颇广。知道这位词人是谁吗?对，他就是晏殊。今天，我们来学习的他另一首颇负盛名的词作――《蝶恋花》。 　　二、常识 　　关于作者： 　　见教材P64注⑥。补充：谥元献。仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。又编有类书《类要》，今存残本。 　　三、文本研习： 　　1、起句描绘了怎样的景物?这些景物带有什么特点? 　　：起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁;兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。|兰和菊本就含有某种象征色彩(象征品格的幽洁)，这里用“愁烟”、“泣露“将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己