《送东阳马生序》课件2(2).pptVIP

学习反思 通过本节课的学习，你有什么收获？ 学习反思 通过本节课的学习，你有什么收获？ 检测4：说一说作者写给马生的信，为何要写自己的经历？ 以自己的切身体会来勉励马生勤奋学习，增强作品的感染力和教育作用。 余则缊袍敝衣处其间 日再食，无鲜肥滋味之享 无从致书以观…...不敢稍违约。 检测2：用原文的话填写下表 思考： 作者通过对比，想说明什么道理？ 答： 通过对比，作者说明了学习条件 的好坏，对学习效果没有决定性 的影响。成功的重要因素是求学 者的态度：要“勤且艰”，要勤奋， 要舍得吃苦，更要有恒心。 送东阳马生序 宋濂 复习上节课知识：重点字词巩固： 一、古今异义 1、臭 古： 今： 气味 难闻的气味 2、博士 古： 今： 官名，国子监的老师 一种学位名称 3、再 古： 今： 两次 一次又一次 4、汤 热水 食物煮熟后的汁水 古： 今： 走：古义 跑 （走送之） 今义 行走 趋： 古义 快步走 今义 趋势 或：古义 有时 今义 或者 卒：古义 终于 今义 士兵 二、词类活用 1、手自笔录： 2、录毕，走送之： 3、余立侍左右： 笔 走： 立： 亲手 用笔 名词作状