幼儿园教育资料7.docxVIP

支撑课程的主题活动建构框架与编写要求 主题名称： 《开汽车》《什么声音》 适用年龄段 托班 完成时段 第一学期17周到_J8_周 主题背景 《开汽车》 小汽车是托班孩子最喜欢的玩具之一，当孩子岀现争抢玩具时，小汽车可以转移他们的注意力，起到互相谦让的作用，户外活动 中，小汽车是最能吸引孩子们运动的器具，它可以带动部分不愿动起来的孩子，激发他们参与运动的愿望；孩子们喜欢把小汽车当作 形影不离的伙伴，带到幼儿园来玩，而且他们所带的汽车玩具中常见的特殊汽车玩具占的比例更多，在玩小汽车时，孩子们经常会发 岀“笛笛笛”的汽车喇叭声，并能说岀自己的小汽车名字，知道开车时车头朝前，车轮会滚动；因为孩子喜欢玩汽车，所以借次主题， 使孩子从无意识地摆弄变成有目的地感知，并愿意用模仿动作来表现。 *导入建议： 1、 外岀看马路上的汽车 游戏“大马路” 游戏“停车场” 2、 在开展主题《开汽车》的同时，融入进行主题《什么声音》 。 《什么声音》 托班孩子除了喜欢玩发声玩具外，他们在摆弄不会发声的玩具时，也喜欢用敲敲打打的方式发出声音来满足自己的愉悦，在外出 看红绿灯时，他们特别关注汽车的喇叭声；日常活动中，他们容易受外界声音的影响而注意力转移；虽然他们对生活周围发岀的声音 很感兴趣，但不能分辨声音来自何方，所以通过此主题，分辨身边不同的声音和判断发岀声音的位置。 *导入建议： 外出看汽车 游戏“躲猫猫”