浅谈高中班主任管理策略.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈高中班主任管理策略 仁增多吉 摘 要：在学校管理过程中，班主任是重要的一个环节，是直接面对学生的，是学校教育教学工作成败的关键。在管理过程中，班主任的业务理论水平、道德水准对学生的成长有着重要的影响。因此，新时期要求班主任在工作中要富有创造性、前瞻性、灵活性，能积极融入学生，又能把握时代的脉搏，促进学校又好又快发展。 关键词：高中班主任； 班级管理； 策略研究 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）06-0095-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.058 班级是学校教育、教学工作的最基础单位，是师生开展活动的最基本的组织形式，是学校综合管理工作的重要组成部分。班级管理水平的高低，直接影响到学生的全面健康发展和教学质量的提高。为了确保班级管理的有效性，在多年的班主任工作实践中，我总结出以下策略，对班级管理起到了事半功倍的效果。 一、树立班主任良好形象，做到言传身教 高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而教师工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人、影响人。也就是说，对学生的教育，班主任要靠言教，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行；