江苏省海门市德胜镇初级中学2015-2016学年七年级数学上册 第四章 直线、射线、线段学案1(无答案)(新版).pdfVIP

直线、射线、线段 学习目标： 能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，•能用几何语言描述直线性质。 会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形。 一、自主学习： 1.自学P125－126 中的内容。 2.独立完成学程单，然后小组交流、展示. 二、合作探究： 1．出示墨盒，请一个同学演示使用墨盒弹出一条直线的过程． 2．提出问题：为什么这样拉出线是直的？其关键是什么？ 3 任务1：探究直线的性质 （1）、观察与操作：学生活动：学生经过小组交流后，总结出结论：两点确定一条直线．其关键在于先固 定墨盒中墨线上两个点；教师活动：参与学生活动，并请学生思考：这个现象符合数学上的什么原理？ （2）、讨论与探究 探究直线性质． （学生自主归纳） （3）、猜测与验证 （1）寻找生活中直线性质应用的例子． 想一想：日常生活中有哪些现象是应用的直线的性质？ O A B （2）经过一点 画直线，能画出几条？经过两点 、 呢？（学生动手实践操作，尝试发现直线的性质。） 得 出一 个 基 本 事 实：