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- 2021-01-02 发布于江西
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平行线的判定
课题 §7.3 平行线的判定 主备 审阅 八年级数学组
时间 课型 新 授 授课教师
教师寄语:抛弃时间的人,时间也抛弃他
一、学习目标——目标明确、有的放矢
1、体验平行线判定的过程,发展逻辑推理能力;
2、理解和掌握平行线的判定公理和两个判定定理;
3、掌握用数学语言表示平行线的判定公理及定理,逐步掌握规范的推理论证格式.
课标要求:掌握平行线的判定方法.
二、温馨提示——方法得当、事半功倍
学习重点:会根据公理进行推理论证.
学习难点:感受几何中的推理.
预习提示:阅读教材172-173 页.
三、课前热身——激发兴趣、温故知新
1. 对顶角_______.
2. 同角(等角)的余角________,同角(等角)的补角________.
3. 平行线的判定:⑴ ________相等,两直线平行;⑵________相等,两直线平行;⑶________互
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