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小学数学应用题教学心得体会 ◆您现在正在阅读的小学数学应用题教学心得体会文 章内容由收集 !本站将为您提供更多的精品教学资源 !小学数学应用题教学心得体会在小学数学教学中，应用题的教学占 有重要地位。如何教好这部分知识，下面谈谈我的一些心得和体会。 一、培养学生的审题习惯 细致地审题，弄明白题意，是准确解答应用题的先决条件。 因此，在教学中可先让学生根据解题要求找出题中直接条件 和间接条件， 构建起条件与问题之间的联系， 确定数量关系。 为了便于分析问题中的已知量与未知量之间的相依关系，审 题时可要求学生边读题边思考，用不同的符号划出条件和问 题或用线段图把已知条件和所求问题表示出来。 为了培养儿童细致审题的习惯，我常把一些容易混淆的题目 同时出现，让学生分析计算。例如： （1）水果店运来 120 千克的苹果，比运来梨的重量多 10 千 克，一共运来多少千克水果？ （2）水果店运来 120 千克的苹果，比运来梨的重量的 2 倍 多 10 千克，一共运来多少千克水果？ 一个是比梨重量多 10 千克，一个是比梨重量的 2倍多 10千 克。让学生在做的过程要注意题目中的字眼，反复练习就容易养成认真审题的习惯。 第1页/共6页 二、教给学生分析应用题常用的推理方法 在解题过程中，学生往往习惯于模仿教师和例题的解答方 法，机械地去完成。 因此，教给学生分析应用题的推理方法，帮助学生