《小鹿的玫瑰花》说课稿123.pptVIP

蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我看见过你的玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞。 4、深化主题 最后一个环节是要理解小鹿帮助别人给别人带来了的快乐。 “小鹿谢谢了黄莺和微风，黄莺和微风也会谢谢小鹿，它们会说些什么话？”这样引导孩子去体会小鹿的玫瑰给别人带来的快乐。最后，我会引导孩子说出鹿弟弟说的话：“看来，你的玫瑰没有白栽。” 4、深化主题 最后一个环节是要理解小鹿帮助别人给别人带来了的快乐。 “小鹿谢谢了黄莺和微风，黄莺和微风也会谢谢小鹿，它们会说些什么话？”这样引导孩子去体会小鹿的玫瑰给别人带来的快乐。最后，我会引导孩子说出鹿弟弟说的话：“看来，你的玫瑰没有白栽。” 3、朗读感悟 （1）男生齐读1至4自然段，女生思考问题。（老师指导读出语气，并注意“骨”、“数”、“长”等多音字） 思考问题： ①、找找鹿弟弟替哥哥惋惜的原因是什么？ （小鹿非常期待玫瑰花开放，可是在玫瑰开放的时候，他的腿摔坏了，一朵花都没看到） ②你从哪儿感到小鹿在盼望着花儿快点开放呀？ （常常浇水，松土。还有数花骨朵儿，一共有32个） ③想象一下，如果你是小鹿，这时你会对玫瑰花说什么，会对鹿弟弟说什么？ （学生自由发挥） 女生齐读课文（教师提醒注意朗读时的语气） 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风