农村初中生的学习心理现状调查报告总结计划.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 农村初中生的学习心理现状调查报告 我们于１９９９年３月～５月，对渔峡口镇的两所初中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针 对性，提高教育教学的实效性， 探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 一、调查的具体目标和方法 （一） 具体目标 １。农村初中生的学习心理现状 ２。当前农村初中生的学习心理特点 ３。当前农村初中生的学习心理成因及对策 （二）调查方法 １。问卷调查 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级 中学进行， 共发问卷１０２１份， 回收有效问卷１００４份，接近理想的高效样本数。 ２。座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。 这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 为理性分析提供了基础。 二、调查结果分析 对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。 （一）农村初中生的学习心理现状分析 １。教育价值观 调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。７４％