（赛课课件）五年级下册语文《 梅花魂》.pptx

我们常说“民族魂”，你对“魂”是怎么理解的？“梅花魂”又是什么意思？; 陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。 主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。; 陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代开始出洋到新加坡,经过努力与奋斗，陈家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。对年幼的陈慧瑛来说，祖国只是地图上一个模糊的概念。终于，1959年，陈慧瑛的外祖父——新加坡著名的富商、爱国华侨洪镜湖先生把最疼爱的外孙女???回了祖国。; 这一送，有两个目的：一是让陈慧瑛回来探望居住在厦门鼓浪屿的祖母；二是希望陈慧瑛能回来传承中华文明，他不希望陈慧瑛变成黄皮白心的“香蕉人”。带着外祖父多年珍藏的“墨梅丹青”图，陈慧瑛踏上了回国的路途。这一别，她便再也没见过外祖父。;; 1.认识“葬、腮”等12个生字。; 默读学习提示，看看本课的学习任务是什么。; 1.想一想课文写了外祖父的几件事，试着概括出来。; 先来完成第一个学习任务吧！ 默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事？尝试用简洁的语言概括出来。;葬; 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。;秉性：本性。;1.吟诗落泪; 再来看第二个学习任务： 课文主要表达了外祖父怎样的感情？你是从外祖父的哪些言行中体会到的呢？; 我们先来回顾《祖父的园子》《月是故乡明》这两篇课文用到的体会思想感情的方法吧！; 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。;;对 比;; 训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。; 对墨梅图的珍爱体现了什么？和读诗词流泪之间有什么联系？ ; 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……; 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”; 船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。; 课文写了外祖父三次流泪，你觉得这三次流泪有什么共同之处？;读到了思乡的诗词; 完成第二个学习任务后，我们一起来看第三个学习任务：结合课文内容，思考课文题目“梅花魂”的含义，与同学交流。; 在外祖父眼中，梅花代表了中华民族的气节和中国人的秉性。 “梅花魂”就是梅花不畏严寒、坚贞不屈的精神和骨气。;外祖父的爱国情怀;中国人顶天立地、不肯低头折节的民族精神的象征。; 课文中说“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物……他们就像这梅花一样”。你知道哪些像梅花一样有气节的人物？;刘胡兰;梅花魂;结构梳理;主题概括;墙角数枝梅，凌寒独自开。 ——[宋]王安石《梅花》;不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 ——[元]王冕《墨梅》;故乡 没有离开故乡的时候， 故乡，是一幅铺在地上的画。 我在画中走来走去， 只看到天边遥远的云霞。 远远地离开了故乡的时候， 故乡，是一幅挂起来的画。 一抬头，便能看见， 每当月下，透过一层薄薄的纱。; 一、用“√”给红字选择正确的读音。 埋葬（zàng zāng） 腮边（sāi sī） 玷污（zhàn diàn） 秉性（bǐng chéng） 冷飕飕（sōu shōu） 眷恋（juàn quàn）;二、给红字选择正确的解释。 1.颇负盛名（ ） A.兴盛； B.强烈； C.很大； D.丰富。 2.葬身异国（ ） A.不相同； B.奇异； C.惊奇； D.另外的。; 三、阅读陆游和毛泽东的《卜算子·咏梅》，根据下面的问题，选一选（填序号）。 ①零落成泥碾作尘，只有香如故。 ②待到山花烂漫时，她在丛中笑。 是宋代诗人陆游《卜算子·咏梅》中的诗句，毛泽东也写出了 的千古名句。这两首词共同表达出来的梅花的品质是：（ ）（ ）。 A.伤感 B.思乡 C.高洁 D.傲寒;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。 10、低头要有勇气，抬头要有低气。 11、人总是珍惜为得到。 12、人乱于心