人教版初中语文《散步》教学实录.pdfVIP

《散步》教学实录： 两节课连上，所以可以让学生畅所欲言，上的感觉也很畅快。 师：今天，我们来学习《散步》，我想把课文朗读一遍，请大家 在听的过程中思考以下问题：题目“散步”是从什么角度拟题的？如 果换成其他题目，你会怎样给它重新取题目？ 师读课文 师：我们先来说说文章为什么取名《散步》？ 邵思妤：文章是以所写的事情来命名的，他的主题就是“散步”。 师：能用一句话来概括一下主要内容吗？ 邹政杰：我和家人一起散步。 师：在哪里？ 邵思妤：在田野。 师：重新概括一下主要内容。 生：我和家人一起在田野散步。 师：其实在散步的背后，透露着更深层次的内容，你们能按照你 的理解给文章重新命名，并简单说说理由吗？ 王婷：背上的世界。我从文章最后一句“我背上和她背上的加起 来就是整个世界”得出的。 师：这句话说明了？ 王婷：说明母亲和儿子在我们心中的地位很重要。 张亦博：我取名“亲情”，因为文中写到冲突的时候，母亲就顺 从孙子，还有我和我妻子背上母亲和儿子的语言描写都流露出了浓厚 的亲情。 师：字里行间，流露着浓浓的亲情。 李品池：我取名“母子”，因为“