初中数学关键词用法的分析与教学思考.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 初中数学关键词用法的分析与教学思考 许建军 [摘 要] 学生在读题时能够准确找出关键词，才会使其思维顺着题意发展并获得正确的解题方向. 教师在实际教学中应及时根据学生的把握情况进行认真总结，仔细推敲并加以强调以引导学生养成正确的数学阅读习惯，使学生的理解能力、解题能力都因此获得大幅提升. [关键词] 关键词;理解;阅读 数学学科的严谨性决定其文字描述都具有极其严格的严谨性、关联性与逻辑性，这对数学教师的课堂语言文字运用也提出了相当高的要求，数学教师在表达概念、性质、解题过程时都应十分谨慎，将概念、性质、解题都十分准确而严密地表达出来，这能使学生对定理、性质与解题过程形成深刻的理解并在潜移默化中受到熏陶与感染，最终养成严谨的治学态度并影响其数学学习的成效. 本文结合初中数学中常见的关键字、词及其实际解题运用展开分析、梳理与讨论，以期对数学文字语言的表达获得更好的理解. “且”与“或” “且”与“或”是两个关联词，在数学中的运用分别表达出了不同的含义，这两个词语的运用如果不够恰当，往往会使这两个关联词所应表达的含义发生偏差，这两个词在用法上的准确区分能帮助学生更好地分析、掌握题意并避免不必要的解题错误发生. “且”的文字含义是“进一层”，“或”的文字含义则是“不肯定”. 此处的“或”跟