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中考备考冲刺推进会语文学科分析发言稿 各位领导，各位老师，大家上午好！ 今天是 2012 年 5 月 9 日，再过 41 天， 2012 年中考战役就要打响。 未来的 41 天，对于每个 九年级教师来说， 所面临的教学任务会更加繁重。 在此期间结合全市统一举行的中考适应性 考试举行此次冲刺推进会很及时和必要。 为了总结经验， 吸取教训，与时俱进，适应当今天 课改的要求，真正提高教育教学质量，现结合我校实际对九年级语文试卷作一个分析： 一、 我校基本情况： 我校共有 78 人参加考试， 合格人数 37 人，合格率为 47.43% ，最高分 94 分，最低分 28 分， 80 分以上 26 人，占 33.33% 。 二、试卷分析 对试题的总体认识： 本次考试的语文卷由翁老师统一命制，试卷与黄石市 12 年中考样卷不谋而合。本次测试命 题，注重知识与技能的考查， 注重人文精神和课改理念的渗透， 强调语文学习的个性化和创 造性， 较好地体现了 “语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。 本试题满 分为 120 分，试题包括三个部分：一、积累运用（ 20 分）；二、阅读与鉴赏（ 40 分）；三、 作文（ 60 分）。 积累运用：汉字注音 2 分、病句修改 2 分，词语辨析 2 分，句式变换 2 分，文学名著 3 分， 语言运用 3 分，古诗文默写 6 分共 7 方面。 （此题注重知识的积累与能力运用并重的考查及 结合语境的考查。 ） 阅读与鉴赏： （一） 文言文比较阅读： 7.8 题实词，一词多义，通假字，古今异义 4 分； 9 题考常见虚词 用法（之、 其、而、则） 2 分； 10 题断句 2 分； 11 题翻译； 12 题比较理解，同中求异，异中求同 5 分 （此题注重经典文的诵读，注重文言基础，体现文言文知识积累、能力迁移） （二）议论文阅读： 13 题对论点的理解 3 分，14 题论证方法的理解， 15 题对论据的理解 （此 题注重围绕议论文的要素解读文章） （三）新诗： 16 题内容理解 2 分， 17 题意象与情感品析 3 分（此题注重紧扣诗歌三要素： 意象、语言、情感） （四）散文： 18 题慨括事件，感知内容 3 分， 19 题分析人物，情感体验， 20 题语句简析， 语言品析， 21 题感知文体，内容理解 2 分， 22 题联系生活，探索表达 3 分（此题注重语言 考查能力：文本感知能力、情感体验能力、语言品析能力、内容理解能力、技巧鉴赏能力、 探究表达能力） 写作： （一） 综合性学习 10 分； 23 题语言能力实际运用（写颁奖词） ，24 题语言能力实际运用、说明的 运用（此题注重引导学生关注生活，在生活中运用语言） （二） 25 题： 《一路上有你》命题作文（此题注重明确记叙文文体，让学生有话可说，有情抒） 三： 从我校统计情况看，语文成绩不太好。从试卷答题情况分析，主要失分原因有以下几 点： 1、基础知识掌握不牢：拼音汉字、词语的理解等基础薄弱。 2、语言表达能力欠缺：这不仅表现在考查学生语言实际运用能力上，而且还表现在通过阅 读材料， 对文章内容的把握， 概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。 学生 心中所想没有准确说出，胡编乱绉，言不达意，是不会得高分的。如选择题、对基本信息的 理解和情境口语互动的交流等题， 学生审题不清， 不了解命题者的本意只是虚言乱语， 我们 今后要强化有序地训练，形成能力 3、阅读理解综合分析能力差：这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课内 的《鱼我所欲也》 ，阅读材料注重课内外的结合。